国际中文教育(中英文)杂志AMI扩

国际中文教育(中英文)杂志简介

国际中文教育(中英文)期刊英文名字：International Chinese Language Education

高频栏目:

中文教学研究-83.3%-期平均发文量2篇

中频栏目:

本刊特稿-33.3%-期平均发文量1篇
海外教学动态-50.0%-期平均发文量1篇
新媒体教学研究-50.0%-期平均发文量2篇
教学资源研究-50.0%-期平均发文量1篇
专业建设研究-33.3%-期平均发文量1篇
教师培养发展-50.0%-期平均发文量1篇
学习者研究-33.3%-期平均发文量1篇

低频栏目:

专家主题论坛:汉语继承语学习者研究-16.7%-期平均发文量5篇
中文测评研究-16.7%-期平均发文量1篇
2023年04期其他-16.7%-期平均发文量2篇
专家主题论坛:专门用途中文的理论初建与教学探索-16.7%-期平均发文量5篇
二语习得研究-16.7%-期平均发文量1篇
国际中文传播-16.7%-期平均发文量1篇
2023年03期其他-16.7%-期平均发文量2篇
专家主题论坛:新形势下的明德中文教学研究-16.7%-期平均发文量4篇
中文国际传播-16.7%-期平均发文量1篇
书评-16.7%-期平均发文量1篇
2023年02期其他-16.7%-期平均发文量2篇
专家主题论坛:《国际中文教师专业能力标准》解读与研究-16.7%-期平均发文量5篇
2023年01期其他-16.7%-期平均发文量2篇
专家主题论坛：教师测评素养研究-16.7%-期平均发文量6篇
2022年04期其他-16.7%-期平均发文量3篇
2022年03期文章-16.7%-期平均发文量14篇

---普本-25.0%
其他-16.7%
985高校-16.7%
外国高校-12.5%
211高校-12.5%
C9高校-8.3%
双一流-4.2%
中学-4.2%---/有基金-10.5%
/副高/有基金-5.3%
/正高/无基金-5.3%
/正高/有基金-42.1%
/中级/有基金-15.8%
博士/副高/有基金-5.3%
博士/中级/无基金-5.3%
博一导二/有基金-5.3%
在读博士/无基金-5.3%--http://gzzy.cbpt.cnki.net/

期刊信息：本刊为：AMI扩展（2022版）, CSSCI扩展版（2025-2026）, 维普收录, 知网收录, 目次收录（万方）,刊内信息不收版面费,匿名审稿

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国际中文教育(中英文)栏目及发文方向

/有基金 10.5%/副高/有基金 5.3%

联系：国际中文教育(中英文)杂志社

杂志社官网：https://www.hssonline.cn/homeNav?siteIds=738&lang=zh

联系电话：010-88819623

投稿邮箱：gjzwjy@fltrp.com

主管单位：中华人民共和国教育部

主办单位：北京外国语大学

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国际中文教育(中英文)征稿须知及文章特色

1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址：http://gzzy.cbpt.cnki.net/

（202301期）

3、出刊日期：季刊，逢季末月出版。

4、刊内信息：不收版面费审稿费。

2023年3月17日星期五

《国际中文教育（中英文）》严正声明

（官网信息）

近期发现有不法分子伪冒本刊网站或本刊编辑行骗。为此，本刊编辑部严正声明：

1.本刊目前唯一的在线投稿系统是：http://gzzy.cbpt.cnki.net/。其余均为伪冒。

2.本刊从不向作者收取任何“审稿费”“稿件处理费”“论文查重费”或“版面费”等各种名目的费用。

3.本刊从未委托或授权任何第三方公司或个人提供任何代理服务。

4.本刊编辑部严厉谴责一切伪冒本刊网站、伪冒本刊编辑的行径，并保留追究其法律责任和要求赔偿的权利。

请广大作者注意鉴别，谨防上当受骗。

《国际汉语教育（中英文）》编辑部

《国际中文教育（中英文）》

International Chinese Language Education

诚征稿件

（2020年04期信息）

《国际中文教育（中英文）》是由中华人民共和国教育部主管、北京外国语大学主办，外语教学与研究出版社、北外中国语言文学学院、北外孔子学院工作处共同承办的学术刊物。季刊，16 开，公开发行。英文名称为International Chinese Language Education。

《国际中文教育（中英文）》办刊宗旨为：坚持正确的办刊方向和舆论导向，报道国内外中文教育教学政策和现状，反映国际中文教育推广的优秀成果和经验，探索总结科学有效的师资培养模式和语言学习推广政策，打造国际中文教育交流平台，推动国际中文教育与传播事业。

主要栏目有：本刊特稿、专家主题论坛、专业建设研究、教师培养发展、中文教学研究、学习者研究、学术研究新论、二语习得研究、中文测评研究、海外教学动态、国际中文传播、新媒体教学研究、教学资源研究、中文教学漫谈、我的中文之路、书评/ 综评/ 综述。

本刊诚邀业内专家、学者及相关人士赐稿，非常感谢！本刊将实行双向匿名审稿制度，确保稿件筛选的公平、公正。

联系方式：

电子邮箱：gjhyjy@_trp.com

联系电话：（8610）88819623 赵老师（8610）88819269 安老师

《国际中文教育（中英文）》编辑部

《国际中文教育（中英文）》投稿指南

【官网信息】

1.字数：论文以8,000—10,000字为宜。

2.题目、提要和关键词：文章题目、提要、关键词请提供中英文，关键词不超过5个，中文论文的中文提要和英文提要不超过 300字；英文论文的中文提要 300—500字，英文提要 300字（英文都使用 Times  New Roman字体，关键词之间用分号隔开)。

3.基金项目：若为基金项目，标题右上角加*，脚注于页下，脚注内容为基金项目名称及编号。

4.内容注意事项：稿件语言文字、标点符号应规范，无错别字、病句；数字、计量单位用法符合规定并保持一致；引文、数据经过核对，注明出处和参考文献（文章凡有引用内容，请务必进行标注：正文引用处以（作者，年份）格式标注，文后以参考文献形式再次标注）；全文体例格式应保持一致。

5.各级标题：全文各级标题格式统一。各级标题全部顶格排。

6.正文：

（1）字号、字体：正文采用小四号字；汉字用宋体，数字和英文（包括缩写字母）使用Times New Roman字体。

（2）标点：中文行文中使用中文标点，英文行文中使用英文标点。尤其需注意中英文引号、逗号、冒号的区别。

（3）引文：大段引文用楷体并另起一段（其中的数字和英文仍用   Times New Roman字体）；引文、数据应来自权威资料或网站，并注明出处和参考文献。

（4）图表：全文图和表分别统一编号（即：图   1、图 2，表 1、表 2……）。表格编号及名称置于表格上方中间，图片（包括统计图）编号及名称则置于图片下方中间。表格内数据需精准无误，如有四舍五入请在注释中加以说明。复杂的图请用绘图仪器绘制精确，确保清晰无误。

7.作者简介：包括作者姓名、职称、工作单位、主要研究方向等（中英文版均须提供）。置于正文之后。

8.附注：文章注释一律采用尾注，列于作者简介之前，用“1、2、3……”统一编号。字体与正文相同，字号为五号。第一条注释的前一行加楷体加粗的“附注”二字。

9.参考文献：参考文献列于附注之后。先中文文献后日文、西文文献，每个语种按作者姓名音序排列。字体要求与正文相同，字号为五号字。第一条参考文献的前一行加楷体加粗的“参考文献”四字。参考文献的要素请尽可能提供。参考文献的著录格式参考《信息与文献  参考文献著录规则》GB 2015版（可于下载中心下载）。

10.来稿标注：请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。

11.其他：本刊实行双向匿名审稿制度，来稿审读时间一般为3个月，3个月内如未接到退改信或备用通知，可自行处理。来稿通过审核后，编辑部将及时发改稿通知或用稿通知。刊物出版后，将为作者寄送两册样刊，并支付一定稿酬。本刊保留对文章的修改权，如有大的改动，会及时与作者沟通，细微改动不会另行通知。

杂志收录与荣誉

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期刊荣誉：
《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》：2022版A刊扩展

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网友点评：该刊已入选为CSSCI（2025-2026）扩展版来源期刊。

网友点评：审稿速度较快，以下为拒稿回复。 “贵作探讨的相关主题，编辑部稿库中已有不少同类备稿，经编辑部慎重讨论，建议您尝试其他期刊，祝贵作早日发表！ 感谢您对《国际中文教育（中英文）》的关注和支持！希望您继续支持本刊，将您研究最新成果的论文投寄本刊。谢谢！”

网友点评：2020/12 投稿，2021