教育科学探索杂志

教育科学探索杂志武A-AMI扩CACJ-入库

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基本信息
  • 主管单位:

    湖北省教育厅

  • 主办单位:

    湖北大学

  • 国际刊号:

    2097-0757

  • 国内刊号:

    42-1921/G4

  • 审稿周期:

  • 期刊类别:

  • 出版社:

  • 论文大类:

    社会科学Ⅱ辑

  • 论文小类:

出版信息
  • 创刊时间:

    1983

  • 被引次数:

    12655次

  • 邮发代号:

  • 发行周期:

    双月

  • 出版地:

    湖北省武汉市

  • 邮编:

  • 复合影响因子:0.669
  • 综合影响因子:0.338
  • 期刊分类:
  • 发文量:3756篇
  • 总下载次数:826549次
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教育科学探索杂志简介

教育科学探索期刊英文名字:The Scientific Exploration of Education

高频栏目:

教师教育研究-100%-期平均发文量2篇
教育全球化视野-83.3%-期平均发文量1篇

中频栏目:

高等教育研究-66.7%-期平均发文量1篇
教育信息化研究-50.0%-期平均发文量1篇
职业教育研究-66.7%-期平均发文量1篇
继续教育研究-50.0%-期平均发文量1篇
教育心理研究-66.7%-期平均发文量2篇
基础教育研究-50.0%-期平均发文量1篇
教育政策研究-50.0%-期平均发文量2篇
学位与研究生教育研究-33.3%-期平均发文量2篇

低频栏目:

专题:教联体研究-16.7%-期平均发文量5篇
教育基本理论研究-16.7%-期平均发文量2篇
2023年总目录-16.7%-期平均发文量1篇
2023年06期其他-16.7%-期平均发文量1篇
教育管理研究-16.7%-期平均发文量2篇
教学教法研究-16.7%-期平均发文量2篇
德育研究-16.7%-期平均发文量1篇
2023年05期其他-16.7%-期平均发文量1篇
教育经济研究-16.7%-期平均发文量1篇
2023年04期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2023年03期其他-16.7%-期平均发文量1篇
学科建设研究-16.7%-期平均发文量1篇
教育史研究-16.7%-期平均发文量1篇
2023年02期其他-16.7%-期平均发文量2篇
2023年01期其他-16.7%-期平均发文量2篇

---普本-48.8%
211高校-15.1%
985高校-12.8%
研究院所-9.3%
双一流-3.5%
高职高专-2.3%
民办本科-2.3%
其他大学-1.2%
C9高校-1.2%
党校电教-1.2%
外国高校-1.2%
中学-1.2%---/国项-7.1%
/省项-21.4%
/市项-14.3%
/校项-14.3%
其他/-21.4%
在读硕士/-10.7%
在读博士/-3.6%
博士/副高/-3.6%
博士/副高/省项-3.6%--

期刊信息:本刊为:AMI扩展(2022版), CACJ-入库(武大版应用核心2023版), RCCSE(中文核心A-)(2023第七版), 万方收录, 知网收录, 目次收录(维普),第一批认定学术期刊,不收版面费

学科偏向:成人教育与特殊教育, 教育理论与教育管理, 高等教育, 计算机软件及计算机应用

《教育科学探索》期刊已被查看:

教育科学探索栏目及发文方向

/国项 7.1%/省项 21.4%

联系:教育科学探索杂志社

杂志社官网:http://sfxy.hubu.edu.cn/jykxts/qkjj.htm

联系电话:027-88660208

投稿邮箱:jykxts@hubu.edu.cn

主管单位:湖北省教育厅

主办单位:湖北大学

地址:武汉市武昌区友谊大道368号湖北大学田家炳教育学院

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教育科学探索征稿须知及文章特色

1、投稿方式:邮箱投稿。

2、官网网址:http://sfxy.hubu.edu.cn/jykxts/qkjj.htm

(从湖北大学师范学院进入)

3、出刊日期:双月刊,逢单月10日出版。

4、不向作者收取审稿费、版面费等任何费用

2023年2月17日星期五

《教育科学探索》征稿启事

【2022年06期信息】

《教育科学探索》是湖北省教育厅主管、湖北大学主办的面向国内外公开发行的教育学术期刊。创刊于1983年,原名《当代继续教育》,2021年9月经国家新闻出版署国新出审〔2021〕1669号文批准更名为《教育科学探索》(CN42-1921/G4,ISSN2097-0757)。双月刊,每逢单月10日出版。

《教育科学探索》的办刊宗旨是:坚持正确舆论导向,宣传教育政策,探索教育理论与实践,服务高质量教育体系建设。现设有“师范教育研究”“教育政策法规研究”“教育管理研究”“课程与教学研究”“教育实践与实验研究”“教育评价研究”“职业教育研究”“继续教育研究”“教育基本原理”“教育信息化研究”“教育史研究”“教育心理研究”“德育研究”“教育全球化视野”等栏目。

本刊刊载教育理论与实践研究论文,篇幅在8000-10000字为宜,Word排版,需要标题、摘要、关键词、作者简介、基金项目、正文、参考文献等组成部分,其中标题、作者姓名及单位、摘要、关键词均须翻译成英文。

本刊没有授权任何网络、中介机构或个人代办发稿事宜,不向作者收取审稿费、版面费等任何费用。请作者按本刊提供的官方邮箱投稿,直接与本刊编辑部联系,避免上当受骗。

本刊已许可中国知网、万方等数据库以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。作者在本刊发表的论文同时会被以上数据库收录、传播,如不同意,请在稿件上注明。

欢迎广大教育理论与实践研究方面的专家、学者、研究生等积极投稿,我刊坚持质量第一、优稿先发。

投稿邮箱:jykxts@hubu.edu.cn

联系电话:027-88660208

地址:武汉市武昌区友谊大道368号湖北大学田家炳教育学院(430062)

投稿文章多频关键词参考: 继续教育,社区教育,老年教育,成人教育,启示,策略,开放大学,对策

杂志收录与荣誉

教育科学探索杂志被以下数据库收录:

知网收录:AMI扩展

期刊荣誉:
《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》:2018版A刊扩展;2022版A刊扩展

教育科学探索期刊评价分析

教育科学探索期刊年发文量:2025年61篇, 2024年91篇, 2023年86篇, 2022年73篇, 2021年65篇, 2020年69篇, 2019年71篇, 2018年91篇, 2017年109篇, 2016年121篇

期刊历年基金文献和总文献占比:2025年75.41%, 2024年70.33%, 2023年62.79%, 2022年72.6%, 2021年64.62%, 2020年52.17%, 2019年50.7%, 2018年50.55%, 2017年50.46%, 2016年39.67%

近十年文献所在栏目:继续教育研究,成人教育研究,老年教育研究,社区教育研究,教师教育研究,高等教育研究,成人学习研究,远程开放教育研究,教育全球化视野,基础教育研究,教育信息化研究,职业教育研究,远程与开放教育研究,教育教学研究,德育研究,教育心理研究,中国近现代继续(成人)教育名人堂,学位与研究生教育研究,师范教育研究,教育政策研究

杂志近十年文献学科分类:成人教育与特殊教育, 教育理论与教育管理, 高等教育, 计算机软件及计算机应用, 中等教育, 职业教育, 学前教育, 初等教育, 行政法及地方法制, 中国政治与国际政治, 外国语言文字, 中国语言文字, 贸易经济, 图书情报与数字图书馆, 人物传记, 科学研究管理, 心理学, 行政学及国家行政管理, 政党及群众组织, 法理、法史

杂志近十年关键词分布:继续教育,社区教育,老年教育,成人教育,启示,策略,开放大学,对策,终身教育,高校,终身学习,老年人,发展,师范生,影响因素,乡村教师,困境,路径,积极老龄化,成人

教育科学探索杂志近十年影响因子走势分布:

教育科学探索发文选摘

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网友点评:投过去一个月了,还没有消息,不知道怎样,希望能

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