《教育家》2025年6月第1期目录/选题参考

来源:学之询 、 时间:2025-06-20 、热度:

  《教育家》2025年6月1期总第482期目录给大家整理出来了,想投此刊的老师们,不止如何选题的,可以参考往期目录来寻找灵感呦!

  卷首语

  系统推进综合高中建设的行动理路——胡卫;1

  专题报道

  综合高中:在夹缝中探寻职普融通新路径——周丽;5-6

  建设中国特色综合高中的底层逻辑——占德杰;7-8

  综合高中建设的实践图景与优化路径——安雪慧;曾汶婷;9-11

  什么是真正的综合高中:热实践与冷思——考匡瑛;12-13

  办好综合高中需要科学规划——朱益明;14-15

  构建“职普共生型”课程体系——陈莹;16-17

  从日本综合高中建设看职普融通的经验与启示——黄宇;何博韬;18-19

  探路综合高中,搭建学生成长成才“立交桥”——本刊编辑部;20-23

  封面人物

  周剑:十年筑梦,打造标杆——粟禾 ;峻汶;24-27

《教育家》2025年6月第1期目录

  视点

  教育App的“净”与“用”——罗江华;孙政灵;28-30

  父母研修班:育儿路上的“补给站”?——周佳珂;31

  从争议走向规范:寻父母研修班发展良径——缪建东;32-33

  校长论坛

  美育,学校全面育人的重要生长点——教育家期刊社线上圆桌论坛实录——吴爽;34-37

  良师成长指南

  好的家常课评价标准是什么?——本刊编辑部;38-40

  治校

  郭树发:办沉静而有力量的教育——庄孚;41-43

  跨龄教育:关注每个学生的实际获得——非晚;44-45

  以大学气质涵养高品质基础教育——非晚;46-48

  习惯养成,让小学涵养学生一生——粟禾;49-51

  区域教育

  稷山县:办“细水长流”的基础教育——肖亭;52-53

  实践者说

  在教育“森林”里,让学生像树一样茁壮生长——刘星;54

  深植“溪岭”文化,涵养“五自”少年——王春峰;李玉兰;55

  数智化转型:打造教学“最强大脑”——马静;56

  重构校园场馆,赋能跨学科项目式学习——谭磊;吴浩;57

  多维发力,做实科学教育加法——吕君莉;58

  以“上善”润泽生命,用教育点亮成——长姜杉;59

  跨国“手拉手”,为学生打开世界新窗口——金毅;60-61

  发挥教师四重角色,筑牢适应期成长根基——童友琴;刘海英;64

  课事

  构筑特色课程体系,培养全面发展“和美少年”——陈进威;65

  戏剧育人:让学生在舞台上成长——黄春;66-67

  数字化赋能下的作业“变形记”——王彬;68-69

  目标·内容·课型:小学语文单元教学新架构——张玉萍;70

  班主任沙龙

  “问题学生”转化:从对抗到共情的破冰行动——陈佳敏;71

  教育不是纠错,是看见学生对被理解的渴望——李哲;72

教育家
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