很多人忽略的核心期刊（当代教育论坛、烟台大学学报（哲学社会科学版））：审稿快、不收版面费，老师投稿成功率更高

《当代教育论坛》由湖南省教育科学研究院主办，创刊于2002年，是教育类学术期刊中发展比较稳定的一本双月刊。从整体定位来看，它既保持了一定学术深度，又兼顾现实教育问题的讨论，因此在教育研究圈中一直有较稳定的读者群体。

《烟台大学学报（哲学社会科学版）》由烟台大学主办、山东省教育厅主管，是一份创刊于1988年的综合性哲学社会科学学术期刊，双月刊发行。作为高校学报体系中的一员，它在学界承担着一定的学术交流功能，也是北大中文核心期刊体系中的成员。

03月05日 | 63人阅读

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江苏过客

期刊信息

期刊版面规模适中，年发文量通常在60篇左右，整体定位为哲学社会科学综合研究平台。刊物涵盖的学科范围比较广，包括哲学、法学、文学、历史学、经济学以及语言学等多个领域。

从办刊取向来看，《烟台大学学报（哲学社会科学版）》比较强调理论深度与研究方法的规范性，更倾向发表具有理论价值或方法创新的研究成果。根据最新公开数据，其综合影响因子大约在1.2左右，在高校学报阵营中属于稳步发展的刊物。

投稿经验

关于审稿周期，作者反馈差异较大。有些稿件从投稿到最终结果大约需要半年左右，也有个别案例持续七个月甚至更长时间才出现审稿状态变化。这种波动通常与稿件质量、选题契合度以及外审专家安排有关。

03月05日

江苏过客

03月05日

江苏过客

根据近年的公开数据，该刊2024版综合影响因子约在1.9左右，复合影响因子超过4，目前同时进入北大核心与AMI扩展核心体系。年发文量大致保持在70—90篇之间，版面规模不算很大，但也没有极端压缩。

从选题结构来看，《当代教育论坛》更偏向教育理论、教育管理、高等教育研究以及职业教育议题。其中教育政策评论、教育治理以及教育发展问题的研究占比相对更高。期刊整体倾向于有观点、有问题意识、能够回应现实教育问题的研究，单纯方法论或缺乏现实指向的理论稿件往往匹配度不高。

03月05日

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